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加减法的意义和各部分间的关系教学反思范文

时间:2019-04-10 21:06:06 来源:互联网 阅读:0次

加减法的意义和各部分间的关系,是新学期课时的教学内容,对于学生来说比较简单,也比较容易接受,但是新学期节课,如何让孩子学出状态,学的精神,是我在讲课前思考的,因此,在课堂上我采用了以下几个教学环节,效果还是不错条幅机价格

1、先用课件出示4组题目让学生口算,看谁用的时间少。如:组37+126=、163-37=、163-126=,因为是比赛性的题目,一下提高了孩子们的学习劲头。关于发现规律的同学四组题很快做完了办公家具厂家
,他们就迫不及待的想说自己为什么做的快的原因了。这时老师适时的让全班同学都停止,开始探讨问题。

2、探讨方法,得出规律。

(1)让做的快的学生说一说自己是如何做的,他们很快说出了每道题每个数之间的关系,如:道题的得数分别是二、三题的被减数,其余两个数也分别出现在道题目当中,也就是通过一个加法算式可以写出两个减法算式的规律。

(2)这时让没有完成的用刚才同学们讲的方法完成剩余的题目,他们也露出了舒心的笑容。

3、预习新课,理解关系。

在学生探讨方法的基础上,让学生根据预习提纲进行预习新课,集体交流加减法的意义和各部分间的关系,学生很容易的学会知识昆明钢材
,理解知识。

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